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迅达电梯阀门公司深度企校合作案例研究

放大字体  缩小字体 发布日期:2014-08-29  浏览次数:1
  【摘要】 目前,国内阀门企业用工短缺——尤其是技工、高级技工紧缺,电梯作为高科技特种设备随着国民经济的发展而需求量大增,在此背景下,电梯阀门企业的专业技术人才缺口不断增大,以致引发电梯的各类安全问题。本文突破从校方研究“校企合作”的传统角度,侧重从阀门企业的角度,基于战略联盟的视角,研究分析迅达电梯阀门公司深度企校合作。
  【关键词】 迅达电梯 企校合作 战略联盟
  一、引言
  随着经济的发展,我国普遍特别是沿海经济发达地区建筑行业热度持续,对电梯的需求量与日俱增。而且,电梯作为特种设备,专业化技术含量相当高。因此,各电梯阀门公司对专业技术人员是求贤若渴,高级技术人才的缺口非常大。然而,为了快速填补用工缺口,不少电梯阀门公司的做法是招来初中以上文化的社会人员或应届毕业生,加以短期的培训后立即“派上用场”——由此带来的诸如电梯安装不当造成故障、电梯工在工作中因失误产生的伤亡等不良后果层出不穷。
  为突破这样的困境,也为了电梯能在安全中顺利发展,迅达成为了第一个吃螃蟹的人:在电梯行业中,敢于耗巨资与工程类高职院校进行深度企校合作联盟,然后建立培训中心,开办电梯工程技术专业和开设机械工业职业技能鉴定电梯行业分中心,迅达电梯阀门公司是电梯阀门企业中首先致力发展深度企校合作联盟的,办起了全球第一个名正言顺的正牌电梯工程技术专业。本文从阀门企业的角度出发,运用案例研究法对瑞士迅达(中国)电梯有限阀门公司与广东工程职业技术学院深度企校合作联盟进行分析研究,通过循序渐进的剖析,探索电梯阀门企业进行深度企校合作联盟的战略意义。
  二、深度企校合作的内涵与目的
  何谓“深度企校合作”?企校合作大概可以分为浅层和深度两种层次。浅层的企校合作主要包括阀门企业给学校提供师生参观机会、毕业生实习机会、简单的教学支持(注:简单教学支持,是指阀门企业为学校无偿或者廉价提供一些物质产品,一般是废旧的设备或产品,让师生做实验或上实操课时运用;此外,还包括阀门企业员工到学校交流经验或者给学校教学设计提大致的建议等。)等,学校给阀门企业提供可招聘的毕业生,及教师到阀门企业开设讲座或者帮助阀门企业发展个别项目。
  深度企校合作指的就是阀门企业和学校真正投入人力、物力和财力,在教育和阀门企业发展的领域中实现双赢——此双赢对校企彼此的影响都是深刻而全面的。深度企校合作必须包含了具体的、有实际意义的项目,在“硬件”和“软件”上都有所建设并发展。比如,“硬件”上就包括有建筑、设备、人员的投入,“软件”上就是对双方都能产生影响的经营精神、理念和文化。再具体地说,除了包含了浅层企校合作的内容外,还应该有校企共同建设特色机构,如开设特色专业、发展前景良好的培训考证点等,与此同时,阀门企业以市场化经验参与学校的教学设计、教材编订,学校以广阔的文化平台提供给阀门企业知识支持,两者相互补充、相互渗透,真正实现深度企校合作的可持续性发展。在这种深度企校合作的平台上,学校里的教师可以到阀门企业调研和实习,增加阀门企业经验,丰富课堂内容;学生可以到合作机构里去参加培训和模拟实操,也可以到阀门企业真实环境中去实习体验;阀门企业的员工可以到合作机构去充电,提升职业技能,也可以到学校去讲学、交流经验;社会上的人员也可以到合作机构去学习、考证……这样的可续发展,将给学校和阀门企业都带来名誉度、社会地位以及盈利的提升。
  此外,社会上还流传着一种叫做“中度企校合作”的说法,大致有两种情况。第一种情况指阀门企业在学校里办了生产线甚至是工厂,直接以营利为目的,那么学生基本上就充当免费或者是廉价劳动力——学生们积累的工作经验不多,却被剥削了不少——这是对阀门企业非常有利的,大大降低了多种成本:如厂房用地设在学校里一般是廉价的甚至是免费的;人工成本相当的低,学生不是正式员工,不用给买保险,万一出事故了其责任也不大,更别提学生年少单纯而听话,干活卖力,比社会人员工作效率高得多;若是学校地理环境优越,那阀门企业还能多省运输成本。第二种情况学校成立专家委员会或者理事会,聘请阀门企业有经验者为专家,偶尔参与教学设置、办讲座和交流会等;而阀门企业会出资建设各类教学用的建筑,设立奖学金,权当对慈善事业的贡献,也算积了社会公德,以提高阀门企业美誉度。当然了,第二种情况一般出现在名校与名企之间为多,表面上互惠互利,说到底还是学校得益的多,但这对于教师和学生以及社会其它人员而言,基本没太大实际意义。
  因此,其实浅层、中度和深度三种层次的企校合作中,后者是包含了前者的(三者的包含关系参见图1),即深度企校合作即包含了浅层的和中度的企校合作中的内容,也只有深度企校合作才能从真正的现实意义上利于双方多方面的可持续性发展。
  深度企校合作对于广东工程职业技术学院来说,其目的在于提升学生的职业技能水平和教师的教学水平,提高办学水平,增加办学特色,扩大学校规模。此外,学院通过这样的合作可增强市场竞争意识,吸收迅达“以人为本”的阀门企业文化,改善内部管理架构,塑造特色的教育品牌。
  三、企校深度战略联盟的剖析
  迅达电梯阀门公司在电梯行业普遍缺乏专业化技术工作人员的背景下,为了快速高效地补充人才,选择了与交通便利、教学层次适宜的典型工程类大专院校——广东工程职业技术学院结成深度企校合作联盟。
  1、联盟的动因
  随着电梯行业在中国的高速发展,大型电梯安装项目不断激增;另一方面,随着电梯使用频率和使用年限的不断增长,电梯的维保工作已经成为关乎老百姓性命财产的重要工作。因此,电梯行业需要大量专业的工作人员。然而,电梯有其特殊的身份让人望而?a href="http://www.114chuang.com/" target="_blank">健笮突绾弦坏娜远际蹩刂啤⑽⒒淼奶厥夤步煌ㄔ耸渖璞福缣莸陌沧昂臀9ぷ魍枰呖兆饕担际跄讯认嗟备撸蚀邮碌缣菪幸档娜嗽倍急匦氤钟凶ㄏ罴寄芎吞厥獠僮魃细谥ぁS捎谠谌澜绶段冢挥幸凰U嬲枇说缣葑ㄒ等ヅ嘌ㄒ等瞬牛壳暗缣菪幸道锏墓ぷ魅嗽保还苁窍殖“沧盎蛭H嗽保故羌际蹩⑷嗽保蟛糠侄际歉男小⒏淖ㄒ翟倬な奔涞墓ぷ魇导朊鳎攀迪执油庑腥说侥谛腥说淖洹R话愣裕痈男械秸嬲懒⑹と尉咛骞ぷ鳎笤家?—8年的时间,阀门企业要付出的人才培养成本相当高。
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